
AT 進階教師課程深度解析:探索複雜結構與空間花藝的德式邏輯
AT 課程不僅是技術的提升,更是「教法」的內化:
教學內容轉化:學習如何將精湛的花藝技巧,轉化為清晰的課程架構與生動的教學內容。
引導能力:培養運用溫暖互動與專業敘事,引導他人進入德式花藝邏輯的能力。

AT 課程不僅是技術的提升,更是「教法」的內化:
教學內容轉化:學習如何將精湛的花藝技巧,轉化為清晰的課程架構與生動的教學內容。
引導能力:培養運用溫暖互動與專業敘事,引導他人進入德式花藝邏輯的能力。

歌德是台灣唯一與德國工商總會(IHK)深度合作的機構。德國雙軌制教育要求從基礎開始,嚴格遵守至少 1,200 小時的培訓時數標準 。BT 班正是為了對接 IHK 的「專業學士」(Bachelor Professional) 層級而設的法門,跳過基礎意味著放棄了未來被官方承认的法律資格 。

你是否曾在瀏覽歌德國際花藝的課程時,心中湧現一絲猶豫:「這些看起來好專業、好嚴謹,我一個初學者學得來嗎?」你可能被德國IHK國際認證的重量級頭銜震懾,也對「雙大師長期陪跑計畫」的深度感到既期待又怕受傷害。

當我過了30、逼近35歲的時候,身邊的朋友聊著晉升、買房,而我卻開始思考:「我的職涯發展是不是已經碰到天花板了?我還能再學點什麼,讓我的人生下半場活得更精彩?」
這份「花藝師年齡焦慮」,我懂。你可能覺得,花藝是不是年輕人的專利?或者,轉行學花藝,需要花費多少時間和金錢?台灣花藝師的薪資真的能支撐我的生活嗎?這些疑問,曾經也緊緊困擾著我。